高中物理学困生成因及转化策略

• 作者: 徐昊
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 高中物理 转化策略 成因 灵活应用 学习兴趣 教学知识 学习过程
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、何为“学困生”学困生,顾名思义,就是指缺乏学习兴趣,对于教学知识不能很好地理解和把握,在学习和知识应用的过程中有一定的困难的学生.本文中所说的物理学困生,就是指在高中物理课程的学习过程中,不能将高中抽象的物理知识充分理解消化,在实际应用过程中也不能灵活应用的学生.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昊		1	0	0.0	0.0