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摘要:
英语是学生在小学阶段的必学课程,由于英语属于外语,因此学生学习难度相对较大,但是合理使用现代信息技术能够降低学生学习难度,提高教学有效性,基于此,本文重点提出了几点现代信息技术与小学英语教学的融合策略。
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信息技术
英语课程
融合
思考
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文献信息
篇名 现代信息技术与小学英语教学的融合策略
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 现代信息技术 英语教学 融合策略 小学 合理使用 学生 学习
年,卷(期) zxsyy_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓云 山东省滨州市邹平县韩店镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
英语教学
融合策略
小学
合理使用
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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