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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
阅读是可以带给人精神享受的活动,帮助学生养成良好的阅读习惯是每一个语文教师的神圣使命.教师在教学过程中应该以教材为凭借,开展链接式阅读.在阅读中欣赏细节、适度补充、寻找规律.
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文献信息
篇名 课堂,点亮阅读之灯
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 链接式阅读 阅读方法 阅读习惯
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 69,71
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 钱云松 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
链接式阅读
阅读方法
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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