医学院校开展死亡教育模式初探

• 作者: 倪娜 张恩 张黎 马艳艳 黄丽群
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 医学生 死亡教育 教育模式 死亡态度
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1256-1259
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.10.033

摘要

[目的]为医学生开展死亡教育探寻一条切实可行的教育模式.[方法]对某高校2014级护理本科4个班分别开展了教师讲授、影视欣赏、推荐阅读、死亡体验活动4种死亡教育方式,并对干预前后学生死亡态度变化进行分析.[结果]4组护生死亡逃避均显著减轻(讲授组P<0.05,影视组、阅读组、活动组P<0.01);讲授组和影视组护生死亡恐惧显著减轻(P<0.01);讲授组护生的中性死亡接受得到明显增强(P<0.05).[结论]对死亡教育课程进行整合和再设计,初步形成了"四阶梯"死亡教育的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪娜		32	35	3.0	5.0
2	马艳艳		18	55	3.0	7.0
3	黄丽群		23	83	4.0	9.0
4	张恩		21	68	4.0	8.0
5	张黎		14	28	3.0	5.0