探讨高中语文课堂教学如何实现“减负增效”

• 作者: 何日葵
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 课堂教学 减负增效
• 年，卷（期）: dtxzh_2017,（23）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国现阶段全面推行素质教育，其中重视课业减负作为其中的重要组成部分，高中语文教师的课堂教学工作责无旁贷。因此本文将对教师的观点理念与教学方法使用等方面进行探究分析，以期为高中生降低语文课程的课业负担，增强教师的教学质量和效果。

作者信息

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1	何日葵		2	0	0.0	0.0