培养互动意识,让音乐课堂更高效

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学音乐 互动意识 综合能力
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求小学音乐要打造高效的互动课堂,要在音乐教学中培养学生的互动意识,通过有效的互动活动,锻炼各种音乐能力.借助律动、舞蹈、比赛、表演等各种科学的互动方式来培养小学生的综合能力,提高小学音乐课堂的有效性.