"三位一体,五维支撑"的高职大学生心理素质教育探索与实践——基于积极心理学视角

• 作者: 刘轩 瞿晓理
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 五维支撑 高职大学生 心理素质教育 积极心理学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.077

摘要

传统大学生心理素质教育"心理问题"导向的局限性日益凸显.如何开辟大学生心理素质教育的新模式、新途径,培养健康、阳光,具有积极心理品质的专业人才,促进大学生身心和人格健康发展是新时期高校心理素质教育工作的重要课题.研究通过总结和梳理当前大学生心理素质教育中存在的主要问题,提出了构建"三位一体,五维支撑"的高职大学生心理素质教育探索与实践.