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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
伴随着我国新课程改革的不断深入,信息技术越来越多地应用于我国教育中,信息技术的运用也越来越受到重视,文章从目前小学教育的现状以及如何设计课程两方面进行研究探讨,针对小学教育微课程的设计过程,提出了发展小学信息技术微课程的方法和建议.
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课程整合
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新型教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术微课程的设计与实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学信息技术 微课程 设计
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 59,61
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵胜峰 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
微课程
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
总被引数(次)
23404
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