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摘要:
随着教育教学改革的不断推进,新的教学理念不断衍生,以核心素养为导向的小学语文阅读教学逐渐受到重视."核心素养"教学要求语文教师应当注重培养学生的语言理解能力,发挥学生主观能动性,帮助学生提高理解能力与表达能力.本文着重讨论以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略.
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基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探
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实践策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养导向的小学语文阅读教学
来源期刊 活力 学科
关键词 核心素养 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2017.14.044
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1 邹丽华 6 53 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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