合理创设教学情境,提升课堂教学有效性——以中职计算机专业为例

• 作者: 林志峰
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 中职 计算机专业 教学情境 教学有效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.06.047

摘要

中职教学情境创设的兴起,凸显职场体验和职业意识对培养高素质的劳动者和技能型人才的重要意义.教学实践证明,合理的创设课堂教学情境,将有助于提升中职课堂教学的有效性.本文分析了中职计算机专业教学情境创设的几种途径,并就教学情境创设应注意的若干问题进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志峰		3	2	1.0	1.0