课程前后计算机应用能力对比研究——基于甘肃某高校《计算机基础》课程的实证分析

• 作者: 巴钧才
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机 应用能力 对比 分析
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2782字
• 语种: 中文

摘要

随着我国计算机教育在中学阶段的普及发展,越来越多大学新生的计算机基础水平已摆脱"零起点",本论文对大学新生在开设《计算机基础》课程前后对计算机应用能力的掌握情况进行对比,分析大学计算机基础课程教学的成果和不足,为计算机基础课程任课教师今后教学侧重点的把握提供参考,进而对计算机基础课程教学改革提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴钧才	西北师范大学知行学院	13	8	2.0	2.0