浅析小学数学应用题教学的现状及解题策略

• 作者: 熊琴
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 应用题教学 解题策略
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.28.045

摘要

应用题是教师重点关心的一部分,重点花费大量时间的重要教学内容,从教学现状来看多数教师选择的题目与生活的联系较小,没有体现出生活化的教学,师生之间缺乏有效的互动,互动方式较单一,在一些情况下使学生对应用题感到一种畏惧感与厌烦感,对教学效果造成不良影响,为此对小学数学应用题教学现状加以分析,采取正确的解题策略,向学生传授解题方法技巧显得尤为必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊琴	贵州省纳雍县乐治镇中心小学	1	0	0.0	0.0