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摘要:
近年来,在新课程改革的背景下"以生为本,打造生态课堂"成为教育教学里最为重要的部分之一。生态教育坚持"以生为本,以学为本"。尽量让我们把课堂归还给学生,充分相信学生,解放学生,依靠学生,发展学生,同时倡导自主,合作,探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体。
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细节
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文献信息
篇名 构建和谐的英语生态课堂
来源期刊 中学生英语 学科 地球科学
关键词 生态教育 课堂 英语 和谐 新课程改革 教育教学 学习方式 学习活动
年,卷(期) zxsyy_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 X-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘世英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态教育
课堂
英语
和谐
新课程改革
教育教学
学习方式
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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