理清作文关联走出作文误区

• 作者: 刘道林
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文误区 关联 文章思路 考试作文 语言表达 事半功倍 教与学 点题
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（23）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

在平时和考试作文中，我们会经常发现：学生点题，仅仅是点题目上的字，却忽略了题目背后的主旨：材料不能反映中心，文不对题；文章思路缺少逻辑，结构不明；语言表达生动，却言不由衷；这些常见的作文问题，往往并不是文章某一方面的问题，如果教师和学生，就事论事，作文教与学都难有好的效果。这就需要教师重视并帮助学生理清作文关联，把作文当做一个整体，会使我们的教与学事半功倍，走出作文误区。具体来说，我们可以从以下几方面把握作文的关联。