案例分析法联合PBL及RBL教学法在轮转护士规范化培训中的应用

• 作者: 阮一芳 雷雪锋 黄毓琼
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 案例分析法 PBL教学法 RBL教学法 规范化培训
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 3633-3635
• 页数: 3页
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2017.22.053

摘要

目的 探讨RBL、PBL和案例分析法相结合的综合培训模式在轮转护士培训中的应用效果.方法 择取本院2015年7月至2016年6月期间的40名轮转护士为实验组,2014年7月至2015年6月期间的40名轮转护士作为对照组,对照组采用传统的教学培训方法,实验组采用RBL、PBL和案例分析法相结合的教学模式,对比两组轮转护士的技能操作、评判性思维及效果评价.结果 实验组轮转护士的技能操作评分、问答环节评分及考核总分数均显著高于对照组轮转护士,实验组护士评判性思维中各项评分及效果评价均显著优于对照组,两组间数据差异有统计学意义(P＜0.05).结论 RBL、PBL和案例分析法相结合的综合培训模式在轮转护士培训中,能够有效促进讲师和轮转护士的共同参与,提升轮转护士的专业技能和人文关怀能力,且效果显著优于传统培训模式,值得在规范化培训工作中推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮一芳	福建医科大学附属宁德市医院神经外科	11	24	3.0	4.0
2	雷雪锋	福建医科大学附属宁德市医院神经外科	4	18	3.0	4.0
3	黄毓琼	福建医科大学附属宁德市医院神经外科	6	18	3.0	4.0