让英语听力家庭作业成为教学的有效延伸

• 作者: 刘杨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 听力 家庭作业
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

家庭作业是课堂教育教学的自然延续,而英语家庭作业设计的有效性则是提升学生英语学习质量的重要保证.教学实践中,应以听力作业为主,让英语以各种形式出现在课后,尽可能地营造英语口语环境,训练学生听说读写能力,培养学生语感,提高对英语学习的兴趣.