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强化概念学习,提升初中生物课堂有效性
强化概念学习,提升初中生物课堂有效性
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摘要：
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如何提高初中生物课堂教学师生对话的有效性
初中
生物课堂
师生对话
有效性
实现初中生物课堂教学有效性的途径
生物教学
有效性
途径
初中生物课堂有效提问策略
初中
生物
策略
提问
浅析如何提高农村初中生物课堂的有效性
素质教育
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文献信息
| 篇名 | 强化概念学习,提升初中生物课堂有效性 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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