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摘要:
准确使用教学语言进行教学任务是提高教学质量的关键.课堂教学中信息传递的主要载体是语言.小学数学课堂的教学对象是儿童,小学数学教师可以通过数学课堂语言的运用,激发学生奋起探索,调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学质量.
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文献信息
篇名 关于准确运用数学语言的体会
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学 数学 课堂语言
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 195,201
页数 2页 分类号
字数 2392字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
课堂语言
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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