《大学计算机基础》分层教学的探究

• 作者: 彭辉 金信苗
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 分层 学习螺旋五步法 计算思维
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4|G642
• 字数: 4219字
• 语种: 中文

摘要

伴随信息技术的发展与普及,大学生计算机应用能力有了较大程度的提升.然而,由于地域的差异和学习环境的不同,部分学生的计算机水平已经达到一定的高度,而部分学生对计算机的掌握几乎算是空白.为了让底子较好的学生能够更深入学习而基础薄弱的学生能够学到基本计算机知识和技能,提高《大学计算机基础》课程教学的针对性、实用性,在教学实施过程中做到有的放矢,提升《大学计算机基础》课程教学质量,本论文探索并实施了《大学计算机基础》课程分层教学改革方法,在应用中取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金信苗		8	29	2.0	5.0
2	彭辉		12	18	2.0	3.0