浅谈中国民族传统服饰符号在服装设计课程教学中的融合

• 作者: 刘芳 熊雨琦
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 中国民族 传统服饰 服装设计课 教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 艺术赏析
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国是一个多民族国家,每个民族都有自己独特的历史文化积淀,五十六个民族用独特的文化艺术组成了我国灿烂的民族文化.特色的民族服饰是体现民族文化的重要载体,通过了解民族服饰能深刻了解背后的文化价值,对该地区的纺织技艺和宗教风俗研究有重要意义.服装设计属于工艺美术,好的设计师在设计时要体现作品的实用性和艺术性,为人们的设计符合时代特色且具有新意的服装.在服装设计课上融合进中国民族传统服饰的符号不仅有助于推动民族文化的传承,也有益于服装设计的创新.基于此背景,笔者对中国民族传统服装符号早服装设计课程教学的融合进行了研究,并提出了自己的看法,希望能为相关人员提供理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		16	3	1.0	1.0
2	熊雨琦		1	0	0.0	0.0