从职业幸福感角度谈进藏中小学教师工作积极性的提高

• 作者: 樊瑞
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 进藏教师 职业幸福感 工作积极性
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

进藏中小学教师作为促进西藏教育事业发展的主力军,他们的职业幸福感直接影响到其工作积极性.提升进藏中小学教师职业幸福感,有利于使教育教学目的更好地实现,加强西藏教师队伍的稳定性,促进民族融合.研究发现,进藏中小学教师的职业幸福感主要受薪酬水平、工作压力、归属感和职业认同感及健康问题等因素的影响,今后应该从这些方面来提升其职业幸福感,调动他们的工作积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊瑞	西藏民族大学教育学院	7	1	1.0	1.0