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摘要:
校外教育是青少年教育的重要组成部分,是素质教育的重要体现.长期以来,限于校外教育机构的特殊性,校外教育的管理尚未形成清晰、一致的价值取向.作为育人的重要组成部分,现代校外教育管理应基于校外教育机构的特点进行科学管理,同时,坚持人本主义的基本价值取向,采用一种整体关照生命成长的视角,支持并促进每个孩子的生命多元发展,让每个生命绽放属于自己的精彩.
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文献信息
篇名 论现代校外教育管理的价值取向
来源期刊 决策探索 学科
关键词 校外教育 价值取向 人本主义 科学管理
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 5744字 语种 中文
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1 李友健 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校外教育
价值取向
人本主义
科学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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