高中生物生活化教学策略研究

• 作者: 李红娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生活化 教学策略 分析研究
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.060

摘要

众所周知,高中生物是高中教学体系的重要组成部分,高中生物教学水平的高低,直接关系到广大高中生生物学习质量以及学生综合素质的提升.生物学与广大学生的日常生活密切相关.因此,在实际教学过程中,加强对于高中生物生活化教学的研究有着重要的现实意义.尤其是新课程背景下,如何提高新时期高中生物生活化教学质量,是高中生物老师需要面临的重大问题.本文旨在研究高中生物与生活之间的关系,探讨高中生物生活化教学,希望可以为高中生物老师在高中生物生活化教学方面提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红娟		2	10	2.0	2.0