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摘要:
分析英语课程标准对语法教学的要求,以及初中英语语法教学存在的问题.提出在课程标准要求下,语法教学应打破以往的传统,把语法规则融入情境任务.结合具体的教学实例,从创设语境、呈现规则,设计任务、操练语言,指导归纳、内化规则,创设任务、交际使用,情境输出、检测结果等五个方面探究初中英语语法教学策略.
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文献信息
篇名 基于课程标准的初中英语语法教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 课程标准 语法教学 任务型教学 情境教学
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 150-153
页数 4页 分类号
字数 4055字 语种 中文
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1 郑海燕 1 9 1.0 1.0
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课程标准
语法教学
任务型教学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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