小学科学实验记录单对学生科学学习方法的指导作用

• 作者: 党范文 王强
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 实验记录单 指导作用 学习方法
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 28-29,31
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

实验记录单是科学实验必不可少的元素之一,在小学生的科学学习过程中记录单起着举足轻重的作用,但很多小学教师却忽视了实验记录单的作用,在科学课上并没有充分利用记录单.实验记录单可以培养学生的逻辑思维能力,帮助学生掌握科学学习方法,通过对实验记录单的分析,对学生科学学习方法进行指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党范文		3	2	1.0	1.0
2	王强		24	94	6.0	8.0