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摘要:
初中英语阅读教学在英语教学中占有重要地位,但往往大多数学生不喜欢英语阅读。究其原因,有以下几点:其一,学生由于词汇量少、阅读量不够,对阅读产生畏难情绪;其二,阅读材料篇幅较长、不够生动,学生失去阅读兴趣;其三,学生阅读习惯没有养成,阅读方法不正确,对阅读没有耐心和信心;其四,阅读教学方式单一、枯燥,教师常常让学生反复阅读。
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内容分析
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学的几点做法
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语阅读教学 初中 英语教学 畏难情绪 阅读材料 阅读兴趣 阅读习惯 阅读方法
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G63
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1 陆宣天 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
初中
英语教学
畏难情绪
阅读材料
阅读兴趣
阅读习惯
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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