基于网络型语言实验室的大学英语教学研究

• 作者: 梁荣学
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 网络型语言实验室 大学英语 教学模式 转变 有效利用
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3284字
• 语种: 中文

摘要

单一化的教学模式已经不能适应现代英语教学需要,也不能满足学生对英语学习的时代需求,数字化多媒体网络型语言实验室很好地解决了这个问题.本文从网络型语言实验室教学模式的改变入手,从教师主导地位、学生自主学习能力建构、学习效果反馈三个方面进行了论述,提出了树立现代教育技术意识、转变教师观念,提高学生的课堂参与意识的建议,从而实现网络型语言实验室在大学英语教学中的有效利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁荣学		7	12	2.0	2.0