尊重学生 个性“优化”——例谈小学中年级笔算教学中的算法优化

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 笔算教学 算法优化
• 年，卷（期）: mszx_2017,（14）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

'运算能力'是学生'最应具备的数学核心素养'之一。算法优化的主体应该是每一个学生,教师要尊重学生的想法,把优化选择的主动权给学生。优化的过程是学生自我完善的过程,产生修正自我的内需,从而悟出属于自己的最佳方法加以运用,教师作为引导者更应具备足够的耐心和智慧,等待学生的自我成长。

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1	杨帆		1	0	0.0	0.0