基于应用型人才培养的仪器分析教学改革研究

• 作者: 梁丽娇 饶通德
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 教学改革 应用型人才
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3505字
• 语种: 中文

摘要

仪器分析既是一门具有丰富理论的课程,又是一门具有较强实践应用性的课程,对培养学生的实践能力至关重要.为提高仪器分析教学质量,培养符合经济社会发展需要的应用型人才,笔者从课程体系与教学内容,教学方法与教学手段,分层次实验教学,考核方式等方面对仪器分析课程进行了改革与探索,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶通德	重庆三峡学院环境与化学工程学院	32	75	4.0	7.0
2	梁丽娇	重庆三峡学院环境与化学工程学院	18	52	3.0	7.0