结构化教育对脑卒中患者自我护理能力的影响

• 作者: 张彩虹 黄早早
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 结构化教育 脑卒中 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2017.03.062

摘要

目的:探讨结构化教育对脑卒中患者自我护理能力的影响.方法:将124例住院治疗的脑卒中随机分为干预组和对照组各62例,对照组采取常规护理措施,干预纽采用结构化教育,通过脑卒中患者自我护理问卷方式,比较两组自我护理能力、遵循行为及满意度.结果:干预组自我护理能力评分较对照组高(P＜0.05),遵医行为和对护理工作满意度均较对照组提高(P＜0.05).结论:结构化教育能提高脑卒中患者自我护理能力,提高患者遵医行为和对护理工作的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩虹		9	43	4.0	6.0
2	黄早早		23	107	6.0	9.0