高宽课程模式的特点和实践运用

• 作者: 孙蔷蔷 霍力岩
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程质量 学会生存 学会学习 儿童发展 活动环境 学习过程 学前儿童 教育指导纲要 早期教育 教育策略
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（25）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

一、高宽课程模式的特点 1.促进幼儿的主动学习。 主动学习作为学会学习和终身学习的核心要义,也是高宽课程的核心发展目标。早在1972年,联合国教科文组织发表研究报告《学会生存：教育世界的今天和明天》（Learning to Be：The World of Education Today and Tomorrow）就提出“迈向学习型社会”,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍力岩	北京师范大学教育学部	105	546	12.0	21.0
2	孙蔷蔷	北京师范大学教育学部	26	24	3.0	4.0