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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新课程标准对初中生英语阅读能力做了要求,要让学生顺利阅读甚至是享受阅读,可以在阅读课堂上布置各种阅读任务,通过设计阅读任务激发学生的学习兴趣、增强对篇章的整体理解、培养阅读技能和思维品质,从而促使学生通过自主学习、合作学习完成阅读任务,培养阅读能力.
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任务型教学在初中英语阅读教学中的运用
任务型教学
初中英语
阅读教学
初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究
翻转课堂
初中英语阅读课
问题
研究成果
分层教学在初中英语阅读课中的应用探究
分层教学
初中英语
个体差异性
阅读教学
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务型教学在初中英语阅读课堂中的运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中英语 阅读教学 任务设计
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 18-19,21
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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作者信息
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1 覃剑 10 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
任务设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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