作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学的核心价值在于求真和育人,求真意味着对真理的执着追求,育人意味着培育健全人格的人才:大学的核心价值也在于传承和创新,传承意味着传授已知,继承优秀的文化,创新意味着更新旧知、开掘新知、探索未知,持续创造新思想、新理论、新成果:大学的核心价值还在于服务国家、眼务人类文明进步。
推荐文章
谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
常怀"四心" 教书育人——浅谈教师职业道德建设
教育
教师
职业道德
教书育人
教书育人于教学过程中
教学方法
高等学校
教师
教书育人
以德治校 进德修业 教书育人
以德治校
进德修业
教书育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教书育人是教师的首要职责
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 教书育人 职责 教师 核心价值 健全人格 文明进步 意味 大学
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱勇 91 750 15.0 25.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教书育人
职责
教师
核心价值
健全人格
文明进步
意味
大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
总被引数(次)
657
论文1v1指导