对通识教育理念的三点体认

• 作者: 罗俊
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 教育理念 全方位培养 能力的培养 体认 人才培养 专业素质 教育的使命
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

第一，通识教育应该是对人才的全方位培养。人才培养有三个方面的要求，第—是专业素质的培养，是核心课程的任务；第二是能力的培养，可以作为专业培养的基础与铺垫，也能提高学生对接社会的能力；第三则是对“品味与素质”的培养，它超越了简单的知识传授，是对“德”的塑造，而这正是通识教育的使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗俊		11	28	4.0	5.0