基于儿童视觉的童话教学探析——以苏教版小学语文二下《猴子种果树》为例

• 作者: 庞春梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 内化语言 迁移 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养.在童话阅读中,通过创设情境和问题驱动等方法,让学生在自主、合作、探究中,体会到阅读的乐趣,同时达到内化语言、建构语言、创生言语智慧的目标,用"童"话讲出童话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞春梅		6	1	1.0	1.0