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摘要:
分析在英语课堂教学中发掘并正确把握核心素养教育的深刻内涵.提出教师应通过创新英语课堂教学模式,激发学生的创新思想和学习兴趣,开展个性化的课堂教学等途径培养学生的核心素养.认为教育教学中各个主体只有积极参与核心素养教育理念的渗透,才能在保证教学质量和教学成绩的前提下,扭转传统应试教育带来的弊端,促进学生的身心健康发展.
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教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 核心素养教育在英语课堂教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 课堂教学 学生
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 127-129,135
页数 4页 分类号
字数 4281字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 臧家卓 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
课堂教学
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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