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读懂教材促进小学数学教学实效
读懂教材促进小学数学教学实效
作者:
高天翔
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小学数学教学
读懂教材
理论与实践
摘要:
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篇名
读懂教材促进小学数学教学实效
来源期刊
活力
学科
关键词
小学数学教学
读懂教材
理论与实践
年,卷(期)
2017,(14)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
字数
3006字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-6263.2017.14.020
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高天翔
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读懂教材
理论与实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
活力
主办单位:
黑龙江日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-6263
CN:
23-1012/F
开本:
出版地:
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
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4052
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