作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在综合实践活动课的实施过程中,要积极运用多学科整合手段,营造出良好的教学环境,提升综合实践活动的实施水平.合理使用信息技术、美术、设计等,巧妙运用课件,有助于学生主动学习、培养能力、陶冶情操、提高课堂教学效果,有利于培养学生的探索精神、合作技能和收集、检索、分析与利用信息解决实际问题的能力,这是真正意义上的自主学习.
推荐文章
学科整合策略在小学数学综合与实践教学中的有效运用
学科整合策略
小学数学教学
综合与实践
小学语文整合综合实践活动探析
小学语文
综合实践活动
探析
综合实践活动与数学整合的路径
综合实践活动
路径
媒介
小学语文综合实践活动中思维导图的运用
小学语文
综合实践活动
思维导图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈学科整合在小学综合实践活动中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 整合 综合实践 兴趣 创新
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴庆高 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整合
综合实践
兴趣
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导