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摘要:
网络辅助教学系统可以弥补传统课堂教学不足,在教育中起着越来越突出的作用.知识管理理论为网络辅助教学系统的设计与开发提供了一个新的视角和新的思路.基于知识管理的网络课程注重知识的获取、共享和交流,强调显性知识与隐性知识的转换,最终达到知识创新.将知识管理的理论、方法和技术应用于网络辅助教学系统的设计与开发以促进学习者从显性知识向隐性知识过度,提出了基于知识管理的网络辅助教学系统的基本设计原则、策略、设计过程模型和系统框架模型.最后将结论应用于系统设计,开发了"JAVA网络辅助教学系统"原型,并通过问卷调查获得了该原型的评价.
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文献信息
篇名 基于知识管理理论的网络辅助教学系统研究与设计
来源期刊 甘肃科技 学科 工学
关键词 知识管理 网络辅助教学系统 显性知识 隐性知识
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 13-16,3
页数 5页 分类号 TP302.1
字数 4398字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪松 甘肃省西北民族大学电气工程学院 1 0 0.0 0.0
2 刘勇 甘肃省西北民族大学电气工程学院 2 2 1.0 1.0
3 黄景廉 甘肃省西北民族大学电气工程学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识管理
网络辅助教学系统
显性知识
隐性知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
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