高职院校英语课程分层教学模式研究

• 作者: 张天华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语课程 分层教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-88,99
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.042

摘要

教育部《高等职业教育英语课程教学基本要求(试行)》对高职院校英语课程"分层教学"的指导思想做了明确说明.高职院校英语课程教学应该从高职院校英语课程教学的实际情况出发,遵循"实用为主,够用为度"的原则,高职院校英语教师应该尊重学生的个体差异,因材施教,实施分层教学,积极研究高职院校英语课程分层教学模式.