基于好好搭搭小车的小学生创客课程设计

• 作者: 许素
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创客课程设计 好好搭搭小车 STEM教育
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2017.21.014

摘要

随着创客空间在中小学的普及,创客教学课程设计成为一线教师关注的焦点.而其中选择何种产品,如何更好地体现创客精神和STEM的教育理念是更值得教师们思考的问题.因此,本文提出基于"好好搭搭在线"网络社区,以好好搭搭小车为载体开展创客课程教学,本课程既培养了学生的动手能力、分析和解决问题的能力,又为创客和STEM教育找到新的突破点,也为开源机器人智能教学提供了教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许素		1	2	1.0	1.0