西安市学前教育小学化倾向现状及解决对策研究

• 作者: 拓春晔
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学前教育 小学化 现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育"小学化"是一种错误的教育倾向,对幼儿的成长和发展产生消极的影响,一味追求幼儿心智开发和知识拓展,违背幼儿身心成长发展规律,这种超前的教育方式给幼儿身心带来很多负面影响,导致幼儿产生焦虑、厌学等不良情绪,因此,要坚决杜绝幼儿教育小学化倾向.文章通过西安市幼儿教育小学化现状的调查,提出行之有效的解决对策,为教育行政部门以及幼儿园提供可借鉴的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拓春晔		23	76	5.0	7.0