数形结合巧记三角函数的"诱导公式"

• 作者: 韩玉明
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 诱导公式 数形结合
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.02.044

摘要

三角函数相关的知识点是高一年级数学的难点,攻克三角函数的知识点是从初中数学的"具体思维"向高中数学的"抽象思维"过渡的关键战役.一般而言,三角函数学习的困难点有三个,一是三角函数的学习恰逢高中生思维方式的转变期,接受起来较为困难;二是三角函数涉及的公式众多,难于记忆;三是三角函数的命题灵活多变,决定了单纯背记公式难以达到理想的效果.本文从数形结合这一数学基本思想角度出发分析三角函数的"诱导公式",以图帮助高中生打下求解三角函数相关问题的坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉明		1	1	1.0	1.0