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双动双融合,创设生本课堂——《Word图片艺术处理》教学设计
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摘要：
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生本课堂之语文教学情境的创设艺术
生本课堂
小学语文
情境创设
艺术呈现图片提高课堂艺术
图片呈现
课堂教学
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提升教学提问艺术创设高效愉悦课堂
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
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