小学计算教学的策略探究

• 作者: 李兵双
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 计算教学 日常生活 科学研究 小学阶段 教学时间 计算技能 统一关系
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“数的运算”在小学数学教学中占据很大的比重,不仅体现在数与代数中,还贯穿于图形与几何、概率与统计等内容中.计算在日常生活、科学研究、生产实践中有着广泛的应用,小学阶段学习整数、小数、分数的计算,有利于培养学生的计算技能.计算占据教学时间的一半多,学生在计算中培养了预习、自学、审题、书写、估算的习惯.通过整数与分数、约数与倍数、通分与约分间的对立统一关系,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵双	江苏省滨海县正红镇第二中心小学	3	0	0.0	0.0