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摘要:
当前小学语文教学活动开展的过程中,如何对于微课进行合理的应用,这已经成为了当前考验教师的一个重要的课题.微课的合理应用,可以更好地对小学阶段学生的学习需求进行满足,并且也能很好地符合学生的认知规律和教材的内容特征,具有较强的实践意义.本文就以人教版语文教材为例,分析和探讨了微课应用的一些问题.
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文献信息
篇名 微课在小学语文教学中的应用研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 微课 教学应用
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.30.078
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
微课
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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