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摘要:
本文首先详细分析了学前教育中体育课程教学的重要性;然后对快乐体操的内涵进行了详细介绍,让读者对快乐体操有个基本的认识;紧接着详细分析了快乐体操课堂活动的开展;最后从增强幼儿体操活动的游戏性、重视幼儿的学习兴趣及需求、寻求游戏性及体育性的共生3个方面对以游戏为依托的快乐体操的实施进行分析,旨在对学前教育快乐体操课程的开展提供一些建议.
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文献信息
篇名 学前教育中开展快乐体操的探讨
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 学前教育 快乐体操 体育游戏 实施建议
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G83
字数 3444字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.048
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作者信息
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1 王珺 19 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
快乐体操
体育游戏
实施建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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