基于多元智能理论视域下的初中英语"差异"教学的探索

• 作者: 杨兴宝
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 多元智能理论 初中英语 差异教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确指出,教师在教学过程中要以学生为主体,采用合理的教学方法,调动学生的积极性,让学生主动的参与到课堂教学过程中,这样才能帮助学生德智体美全面发展.因此,在进行初中英语教学时,教师要能站在多元智能理论的视角下,发现英语教学存在的差异,从而有针对性的展开教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴宝		2	4	1.0	2.0