过程性读后仿写法系统研究

• 作者: 刘莉媛
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读后仿写法 过程性写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 字数: 6479字
• 语种: 中文

摘要

概述读后仿写法和过程性写作应用于英语写作的优势和不足,分析写作教学的现状.提出过程性读后仿写法.从内涵、理论基础及可行性和必要性等方面对过程性读后仿写法做系统性研究.认为过程性读后仿写法以读后仿写法为基础,同时融合过程性写作,能够更好地指导英语写作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉媛	桂林理工大学外国语学院	11	8	2.0	2.0