让美术馆“动”起来——动态陈列对儿童艺术教育的作用

• 作者: 毛一山
• 来源期刊: 中国会展
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童艺术教育 美术馆 陈列 动态 “动” 内心体验 艺术审美 教育思想
• 年，卷（期）: zghz_2017,（17）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G623.7

摘要

艺术本身不是一门知识,而是一种内心体验,一种艺术审美偷悦的網金,这种網佥不仅仅只是听觉参与,它还包括视觉、触觉,嗅觉、言语知觉等各个方面的参与.动态陈列的教育思想核心是尊重人,尊重人的创造精神,它既实现了美术馆展示方法的一种创新、变革和发展,也为儿童艺术教育提供了更深层面的帮助.